“大学区教师专业发展共同体”的发展模式

来源 :现代教育科学（小学教师） | 被引量 : 0次 | 上传用户：skyxinqiann

【摘要】

：

2003年,恰逢长春市教育局提出了建设“教师专业发展型学校”这一工程,给我们指明了前进的方向.我们区经过研究,确定了以促进教师专业成长为核心,以实施“长春市教师专业发展

【作者】

：

侯玉丹

【机构】

：

吉林省长春市南关区教师进修学校,吉林长春,130000

【出处】

：

现代教育科学（小学教师）

【发表日期】

：

2012年4期

【关键词】

：

大学区教师专业共同体发展型学校建设思路长春市学习型组织专业成长工作方向工程建设教育局载体特色区域目标构建策略

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2003年,恰逢长春市教育局提出了建设“教师专业发展型学校”这一工程,给我们指明了前进的方向.我们区经过研究,确定了以促进教师专业成长为核心,以实施“长春市教师专业发展型学校工程建设”为载体,以构建学习型组织为目标的工作方向,提出了“区域出思路、推策略;学校抓教师、见特色”的教师专业发展型学校建设思路.

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