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进行探究学习、培养学生的探究能力是高中生物教学的基本目标.本文以"基因的分离定律"为例,介绍了问题式探究学习的实施过程和效果.主要论述在实际教学中如何以教师预设问题为主线,引导学生提出问题和解决问题.
生物教学中的问题式探究学习——以"基因的分离定律"为例
【摘 要】
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进行探究学习、培养学生的探究能力是高中生物教学的基本目标.本文以"基因的分离定律"为例,介绍了问题式探究学习的实施过程和效果.主要论述在实际教学中如何以教师预设问题
【机 构】
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汝南幼儿师范学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年22期
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