【摘 要】
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数学是小学课程体系中的基础内容,该学科教学活动质量和学生的数学核心素养培养直接相关,因此当前的小学数学教学活动 中,作为教学工作者应该对新课改保持敏锐的嗅觉,不断结
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数学是小学课程体系中的基础内容,该学科教学活动质量和学生的数学核心素养培养直接相关,因此当前的小学数学教学活动 中,作为教学工作者应该对新课改保持敏锐的嗅觉,不断结合课改要求调整教学策略,构建有效的学科教学模式,促进小学生的综合素养提 升。网络环境下,利用信息技术作为辅助提升教学质量成为推动基础教育改革的有效措施,因此本研究以小学数学学科为例,分析利用信息 技术手段推动教学质量提升的策略。
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