【摘 要】
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文章对2019年全国数学高考“概率统计”试题作统计分析,发现其注重基础性、突出情境性、体现文化性、强化创新性.在简要评析的基础之上,就高三复习如何促进学生深度学习、发
【基金项目】
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安徽省宣城市2018年教育科学规划课题(JG1801)
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文章对2019年全国数学高考“概率统计”试题作统计分析,发现其注重基础性、突出情境性、体现文化性、强化创新性.在简要评析的基础之上,就高三复习如何促进学生深度学习、发展数学核心素养提出了几点教学启示.
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