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肿瘤放射治疗学是一门涉及多学科、多专业的临床学科，注重培养适应肿瘤放射治疗学科发展的应用型人才非常必要。针对传统肿瘤放射治疗教学以教师为主体，忽视医学生整体学习状态，忽略对学生创新能力和思维能力培养的现状，尝试通过跨学科协同教学方法，辅以分组讨论形式，围绕病案为中心，采用开放考核方式，从多角度探讨肿瘤放射治疗学应用型人才培养的改进措施。
基于跨学科协同教学的肿瘤放射治疗应用型人才培养模式探讨
【摘 要】
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肿瘤放射治疗学是一门涉及多学科、多专业的临床学科，注重培养适应肿瘤放射治疗学科发展的应用型人才非常必要。针对传统肿瘤放射治疗教学以教师为主体，忽视医学生整体学习状态，忽略对学生创新能力和思维能力培养的现状，尝试通过跨学科协同教学方法，辅以分组讨论形式，围绕病案为中心，采用开放考核方式，从多角度探讨肿瘤放射治疗学应用型人才培养的改进措施。
【机 构】
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130033 长春，吉林大学中日联谊医院放射治疗科,130033 长春，吉林大学中日联谊医院放射治疗科,130033 长春，吉林大学中日联谊医院放射治疗科,130033 长春，吉林大学中日联谊医院放射
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2018年17期
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