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分析了现今"90后"学生的心理状态以及行为结果,结合行动导向教学法,将平板电脑PAD引进到课堂的教学环境中,并在此基础上探讨新课堂教学模式的构建,以满足当今"90后"学生的思维学习模式。
基于PAD的新课堂教学模式探讨
【摘 要】
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分析了现今"90后"学生的心理状态以及行为结果,结合行动导向教学法,将平板电脑PAD引进到课堂的教学环境中,并在此基础上探讨新课堂教学模式的构建,以满足当今"90后"学生的思
【机 构】
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广州白云工商技师学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2012年31期
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