基于育人实效导向的高校专业类社团建设研究——以天津科技大学文化艺术类社团为例

来源 :天津中德应用技术大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofei3310
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高校专业类社团建设还存在重视程度不够、活动参与人员数量不足、融入思政育人体系不深等问题。应依托文化艺术类专业社团,寻找促进学生专业发展、提升思政教育实效和服务国家建设的契合点,打造宣传展示、专业服务、社会实践三大平台,不断提升高校专业类社团建设水平。
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教师的数字素养是教师有效使用数字资源、缩小教育差距、促进教育公平的基本保障。以西藏中小学教师为研究对象,采取问卷调查法对西藏中小学教师目前的数字能力进行研究。研究发现,西藏中小学教师数字素养总体水平偏低,尤其在专业参与、教学、课堂评价以及培养学生的能力等方面有待提高。为此,西藏各中小学要加强对教师数字素养的重视程度,并加大对教师的培训力度,为西藏提供数字资源支持,以期提高教师的数字能力水平。