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目的探讨健康教育路径在机器人前列腺癌围手术期的应用效果。方法将268例前列腺癌患者分为研究组134例、对照组134例,研究组采用自行设计的前列腺癌根治术健康教育路径,对照组采用传统健康教育方式进行健康教育。应用状态焦虑问卷（SAI）、自行设计前列腺癌手术患者健康知识问卷、护理工作满意度调查问卷比较2组患者的焦虑状况、知识水平以及满意度情况。结果研究组患者术后焦虑状况明显低于术前焦虑状况（t=7.335,P〈0.05）,研究组患者知识得分（t=16.482,P〈0.05）及护理工作满意度均高于对照组（t=1