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《新英语课程标准》强调要尊重学生的主体地位，激发学生学习的主动性与积极性，使学生积极、有效地参与小学英语课堂教学活动中来。因此，在小学英语课堂教学中，要充分尊重小学生的心理特点和个性差异，构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，使学生在积极、主动的学习过程中增长知识，培养学英语的兴趣，使英语课堂成为学生的乐园。