【摘 要】
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本篇文章针对高中化学“翻转课堂”中所存在的问题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学措施,其中包括高中化学教育者要更加精心的去制
【机 构】
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福建省晋江市磁灶中学 362200
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本篇文章针对高中化学“翻转课堂”中所存在的问题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学措施,其中包括高中化学教育者要更加精心的去制作微课程、高中化学教育者要制作学习任务单,编制带有自学作用的测验题、化学教育者要少讲多做,为学生预留出更多的协作学习时间以及针对原有的评价方式展开进一步的完善等等,以期能够对我国高中化学教学水平的进一步提升带来一些具有参考性的意见.
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