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特禽养殖发展前景看好
【出 处】
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农业知识
【发表日期】
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2004年30期
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【摘要】随着新课程教学理念的不断深入，在当前高中数学教学过程中，对情知互促的教学策略，教师也给予了高度的重視.为了进一步强化这种教学方法的应用质量，本文通过对高中数学教学情知互促策略的应用展开深入探究，希望能够起到积极的参考作用. 【关键词】高中数学;情知互促;教学策略;应用分析 在当前的高中课堂上，应试教育理念仍旧影响着不少教师和学生，导致他们对数学这门学科的认识过于片面，最终限制了教学水平
天津市津南区双港小学,地处城乡接合部,是一所具有108年办学历史的国办农村小学（1907年,双港村留学日本归国人士周士钊先生创办）。目前,学校有教学班30个,学生1100余人,在岗教
新课程背景下,＂对话＂已经成为语文教学的重要理念之一。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行。＂然而,什么是对话教学？对话教学的核心
【摘要】高中数学教学在利用微课的时候如何使用几何画板进行教学成为数学教师需要思考的问题，也是高中数学有效教学的必要途径.所以希望通过本文的分析，能在了解微课之中几何画板使用优势的基础上采取有效教学策略提高教学效果，推动高中数学教学的有效开展. 【关键词】高中数学;微课;几何画板 【基金项目】此文是福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度课题《基于“几何画板”微课的数学实验教学模式研究》成果
【摘要】在新课程改革的发展变化下，小学数学课堂教学对小学数学教师提出了更高的要求.现阶段，在小学数学课堂教学中培养学生的核心素养，成为目前最为重要的任务.本文通过对小学数学课堂教学中核心素养的基本认识，提出了加强小学数学课堂教学核心素养的途径，希望能够促进小学生综合素养的提高. 【关键词】核心素养;小学数学;课堂教学;实践思考 随着社会对人才需求标准的不断上升，我国新课程改革后，对小学数学教师
【摘要】新课改背景下，学生的主体地位进一步得到确认，课堂教学更注重效率.在小学数学教学中，新课改要求教师在课堂教学中关注学生的生成和体验，促进学生的自主发展.要想达到这一教学目标，需要采用对应的教学方法来有效组织教学活动，努力建构一个和谐的、充满活力的课堂教学氛围，让课堂真正成为学生自主学习、高效学习的阵地. 【关键词】小学数学;有效教学;和谐课堂;新课改 新课改是中国教育发展最大的背景，也是