关于小学道德与法治课堂提问的有效性研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyztracy
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新课改教育背景下越来越重视以人为本的教育理念,重视课堂上突出学生的主体性。所以,教师应积极转变教学理念,转变课n堂角色,全面推进素质教育改革,大力发展教学创新。道德与法治是小学教育体系的重要课程,有利于促进学生身心全面发展,提高学生的n道德品质与思想修养。在新课改教育背景下,教学模式有了很大程度转变。其中,课堂提问是突出学生主体性,促进学生思维发展,启发学n生智力的有效教学形式,教师应结合学生的实际情况进行课堂提问,以提高道德与法治教学效率。
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传统文化素养是中华上下五千年所总结而出的中国文化精髓,这种文化素养能让小学生在传统文化知识的理解上提高效率,n深刻地了解到古代诗歌以及文章,还有他们的历史背景等等不同的传统文化内容,通过这些内容,也就能更好地培养他们的语文基础运用能n力。同时,小学生也能在这些传统文化当中培养自己的家国情怀,陶冶自身的爱国情操,对祖国的传统文化产生深深的认同感与自豪感。此n外,学生会从中汲取到传统文化作品所展现的各种技巧与技能,让学生能够在学习与实践当中去运用到这部分知识内容,在小学阶段就能拥n有一定的文学造诣与鉴赏能力,
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