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打造生物高效课堂,以教育教学目标的高达成度为重点,使教学过程在符合教育教学规律的同时,着眼于学生的身心发展需要,关注学生的主体价值,实现目标性、发展性与过程性的谐和。
突显“四种意识” 打造生物高效课堂
【摘 要】
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打造生物高效课堂,以教育教学目标的高达成度为重点,使教学过程在符合教育教学规律的同时,着眼于学生的身心发展需要,关注学生的主体价值,实现目标性、发展性与过程性的谐和
【机 构】
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宜都市外国语学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年9期
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