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近几年,我国音乐教育事业得到了快速发展,并且音乐教育交流活动也越来越频繁.但一些高职院校在音乐教学中所使用的趣味教学法还有待改善和提高.由于趣味性是学生学好音乐的前提条件,因此教师在教学过程中更要借此调动学生学习的积极性和热情,从而开发学生的思维能力,并让他们充满兴趣地去探求音乐的知识.本文则对高职音乐教学中所使用的趣味教学法的应用进行简单的分析和探讨.