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文章基于实际,从“双新”与“教、学、评一体化”核心概念界定切入分析,并从实践层面上指出探究“双新”背景下高中“教、学、评一体化”实施的重要意义。此外,还以高中语文学科为例,重点剖析关于“双新”背景下“教、学、评一体化”的实施策略,得出结论要从以下几点落实:编写高效明确的教案、编写优质高效的学案、打造高效课堂、准确评价课堂、坚持教研培训、制订管理方案等。通过本次研究,以期能探索出一套基于普通高中的符合“双新”背景教育理念、具有现代教育特色的“教、学、评一体化”教育教学方案。