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当前社会强调竞争。竞争能坚定意志，激发潜能，开启智慧，是提升工作质量或效率的重要手段。竞争行为在学校呈现已久，校长鼓励教师竞争，教师鼓励学生竞争。但过去的学校竞争多表现出封锁、隔离、各自为战，甚至互相嫉妒和不择手段的特点。这一特点与建设和谐校园不协调，有悖于新课改互动、交流、合作、共享的要求。为建立良性的学校竞争机制，使竞争能适应新课改和社会生活的需求，必须重建学校竞争文化。