【摘 要】
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统编版小学语文教材2017年9月版本中新增习作单元模块,每个单元中包含2～3篇以相同写作训练点为核心的选文,让学生的写作技巧运用能力能在单元学习中得到针对性训练,有助于提高小学生的语文素养。教材内容编排模式的更新有利于推动小学语文教学的创新。但新教学模块在初期应用过程中也容易发生问题。基于此,本文围绕统编版小学语文习作单元教学相关问题展开研究,首先介绍习作单元教学的必要性及该部分内容的编排特点,然
【基金项目】
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2021年江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“单元整体视域下小学中高年级‘一站式习作’教学实践研究”（课题编号:2021JY14-ZA38）的阶段性研究成果；
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统编版小学语文教材2017年9月版本中新增习作单元模块,每个单元中包含2～3篇以相同写作训练点为核心的选文,让学生的写作技巧运用能力能在单元学习中得到针对性训练,有助于提高小学生的语文素养。教材内容编排模式的更新有利于推动小学语文教学的创新。但新教学模块在初期应用过程中也容易发生问题。基于此,本文围绕统编版小学语文习作单元教学相关问题展开研究,首先介绍习作单元教学的必要性及该部分内容的编排特点,然后分析习作单元教学在实际应用中暴露出的不足和缺陷,最后从多个角度阐述统编版小学语文习作单元教学的详细策略,旨在为相关人员提供参考。
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