【摘 要】
：
<正>数学阅读能力是学生学习数学必不可少的基础能力,是现代人十分重要的数学素养。在教学实践中,笔者发现许多学生对题意的理解能力不够,对题面表述较复杂的题目,茫然不知所
论文部分内容阅读
<正>数学阅读能力是学生学习数学必不可少的基础能力,是现代人十分重要的数学素养。在教学实践中,笔者发现许多学生对题意的理解能力不够,对题面表述较复杂的题目,茫然不知所措,这就需要我们在教学中注重培养学生的阅读能力,好在苏教版小学数学教材中配备了许多供学生阅读的"你知道吗"材料,这为丰富学生的数学课外知识,提升学生的数学素养提供了一个非常好的"营养餐",那么如何用好这一课程资源,指导学生科学合理地进行有效阅读呢?本文
其他文献
0引言 常规化疗方案——甲酰四氢叶酸／氟尿嘧啶（CF／5-FU）（微泵）治疗转移性大肠癌疗效并不十分理想．文献[1]报道草酸铂（OXA）疗效较好．为探讨OXA联合CF／5-FU（微泵）治疗转移性大肠癌的近期疗
近年来,BIM技术在高速铁路工程中的深入应用,取得了显著的技术成果和社会效益。依托广深港高铁虎门站站房改造工程,开展BIM技术综合应用研究,探索AECOsim Building Designer
中国现阶段P2P网络借贷平台发展速度迅速,但发展增长模式中对于平台市场准入的金融监管缺位严重,市场准入门槛过低,交易平台野蛮增长,良莠不齐,引发的各种金融风险给金融市场
虚劳是以脏腑衰退、气血阴阳虚衰、久虚不复成劳为主要病机，以五脏虚证为主要临床表现的多种慢性虚弱证的总称．历代医籍对其病因有许多不同的认识，而《理虚元鉴》对虚劳病因的认
本文主要分析了高中学科团队建设水平不高的原因,并基于学习型组织理论的视角,从"内生"建设方面,提出了普通高中建设学习型学科团队的策略,以期提升高中学科团队的建设水平。
目的：克隆并表达艰难梭菌毒素A羧基末端受体结合区（CDTAR）基因．方法：PCR扩增CDTAR基因并将其克隆到表达载体pET-22b（＋），重组质粒转化到E．coli BL21（DE3），经IPTG诱导表达，聚丙烯酰胺凝胶电泳
目的观察盐酸二甲双胍缓释片对社区糖尿病患者空腹血糖、餐后2h血糖、低密度脂蛋白的影响。方法对50例2型糖尿病患者给予盐酸二甲双胍缓释片治疗,疗程12周,观察治疗前后空腹
对一种基于BIM的铁路智能梁场钢筋加工技术进行应用研究,该技术采用BIM软件完成钢筋建模、分析和优化,利用数据接口导入智能梁场管理信息平台,通过集成化方式与信息化手段实
肥大性下橄榄核变性（hypertrophic olivary degeneration，H（）D）是一种继发于齿状核-红核-下橄榄核环路（Guillian-Mollaret三角）区病变引起的特殊的跨突触变性，其临床特点为延迟于原发
数学阅读能力,是学生驾驭数学语言的能力,表现为提取、筛选、分析、综合、运用数学信息的能力.数学语言具有符号化、逻辑性强、严谨抽象等特点,可以采用"感知认读,提取信息""