如何指导职高生写好作文

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如何指导职高生写好作文,这是摆在职高语文教师面前值得探求、重视的一个问题.本文结合职高语文教学中的作文教学实际,从做好引导、掌握技巧、培养兴趣三大方面进行简单阐述,以期对提高职高生写作教学质量有参考、借鉴和指导作用.
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2020年至今,“家”和“园”被新冠肺炎疫情“隔离”,曾经的“面对面交流”转换成了“线上云连线”.疫情防控常态化背景下,我们尝试寻求家园沟通的新模式.我们在思考:如何增加疫情防控背景下的家园沟通频率,让家长和幼儿园走得更近?如何让家长更直观地了解孩子的在园一日生活,以消除因不了解情况而带来的焦虑?
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作为高中语文教学中的重要环节,高中作文教学的内容、方式、目标近些年来发生了很大的改变,这些改变昭示着高中作文的考查重点正在向检验学生的审辩式思维能力转变.基于此,在高中语文作文教学中,为了提升学生的写作能力,就要将审辩式思维科学地融入其中.本文针对审辩式思维在高中语文作文教学中的应用展开了研究.
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三湘四水,灵毓多姿,孕育着一代又一代的贤人志士,纵观中国近现代舞蹈发展史,在全国乃至全世界具有卓越贡献的湘籍舞蹈艺术家数量众多.因此,对湘籍舞蹈家进行分析研究具有重要的价值和意义,这些研究不能仅仅停留在艺术家个体的层面上,还应扩大到“群体”这一范围中来,尤其在文学艺术繁荣发展的当今时代,不断总结借鉴前辈们优秀的学术思想和品行观念,才能保证创作鲜活的同时抓牢民族文化的精神根基.
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