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伴随着新课程改革的不断深入,教育理念发生相应改变,更加注重培养学生的独立思考能力与合作探究能力.小组合作学习模式在农村小学数学教学过程中得到广泛应用,提高学生参与兴趣,切实增强课堂教学的时效性.本文首先分析小组合作学习在农村小学数学教学中存在的不足,有针对性的提出解决措施,提高农村小学数学教学质量.