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摘 要 本文首先介绍了高职开展体育文化教育的重要性，分析了高职体育文化开展过程出现的问题，最后，给出了关于高职开展体育文化教育的几点建议。
关键词 高校 体育文化教育 问题及解决办法
一、高职开展体育文化教育的重要性
1、高职体育文化有利于推动我国的教育改革
随着不断深入的教育体制改革，体育教育在教育改革的中的位置越来越重要，作用越来越明显，学生越来越注重对身体的锻炼，学生参与学校的体育活动热情越来越高。高职在体育教育中的整合性缺乏，使体育育人功能的发挥受到制约。主要表现在体育教学与课外体育活动不能有效的结合，体育教学和课外活动相互之间的主动协调与配合长期的缺乏，难以有效的统一。要想对当前高职体育工作的不足进行有效的弥补，就必须高职的校园体育文化建设进行加强，不能只把运动形式作为高职体育教学的全部，体育文化作为体育教学的基础，没有得到充分的重视，在没有体育文化的帮助和辅导下，高职的体育教育是很难开展的，因此需要对高职体育文化建设进行不断加强，使体育教育与体育文化相互的协调共同的发展，对高职体育工作进一步的巩固和加强，保证体育教育更好的发展。
2、高职体育文化建设有利于促进素质教育的开展
健康向上的学校体育文化建设有利于促进实现素质教育目标。优秀的体育文化教育学校一定会有计划、有目的、有安排的举行各种体育文化活动，使体育校园文化更加有意义。保证校园里的每一个学生都能对自己的心理和行为进行正确的调整，使学生的个人能力和整体素质更好的发展。它不但对学生的体育才干进行促进和增长、而且有利于学生的身心健康发展，培养学生坚韧不拔的意志力，使素质教育得到全面的推进。这就要求高校把体育教育完美的融入到素质教育中，促进素质教育的发展。
3、高职体育文化建设丰富了校园文化建设
学校文化是以校园为空间，参与的主体大多数为学生，主要内容是学生的课余活动，其基本形态为文化的多领域和多元素之间的交流，最大的特点是时代性。作为体育文化的重要内容，体育文化通过在校园中不断的演变成为校园体育。体育文化质量的高低，对学校的文明程度也能侧面的反映，优秀的校园体育文化有利于促进校园精神文明建设，当然对高职师生的发展也有无可替代的作用。建设高职体育文化，对大学生的精神文化生活大大的丰富，有利于培养学生高尚的道德品质。高职体育文化建设的不断加强，极大的繁荣了高校的文化建设，使学生能够更好的为学校和社会服务。
4、高职体育文化建设有利于构建和谐校园
构建和谐校园的一个重要内容之一便是高校体育文化的的繁荣和发展。高职体育文化建设不是孤立的体育锻炼，还包括了体育和学术的结合、体育和文化的结合、体育和生活的结合等，最终促进和谐校园的建设。高职师生员具有双重身份，他们既是文化的主体也是文化建设的客体，既是和谐校园的的创造者也是和谐校园的接受者。和谐的高校文化的建设，要加强使用文化对体育教育的引导作用，通过文化的引导使体育教育更好的发展，通过发展的体育教育促进文化的进步。体育教育所创建的良好校园文化帮助学生更加生动形象的对时代、社会的思想文化进行接受。体育环境的宽松、民主、生动可以更好地培养学生各种行为习惯，帮助学生的身心全面发展。
二、对高职体育教育的几点思考
1、加强对体育活动具体方法的讲解，在讲解的过程中注重体育文化的传播
对高职体育一味的追求竞争力的现状进行改变，体育教育采用专业的方式进行授课，对教学要求进行统一设置，制定同一标准，在进行体育文化教育过程中注重体育文化的内涵讲解，对体育蕴含的文化深入的挖掘，加强传播体育文化的传播，对传统体育文化的开展要更加的注重，对教学内容进行拓展，树立“以人为本，健康第一”的体育教学观念，在了解大学生的身心发展和兴趣爱好的基础上，尊重学生的特殊性，对不同的学生采取不同的教学方式，全面的提高学生的能力。
2、高职体育教育活动要更加优化的进行组织
根据现在体育教学观念和教学的目标要求，高职在体育教学的过程中要采取优化的组织方式，优化的组织高职确定的体育活动项目。例如，在课程的选择时，教师要思考如何选择活动的内容才能更好地促进学生的兴趣培养，帮助学生更好的掌握锻炼身体的办法和技巧，尽量做到在付出较少的时间、精力和物质的情况下收获到最好的效果。高职学生在对学生的相关活动组织时，对教师不但要充分的发挥指导作用，而且要不断地提高学生的积极性，让学生更加主动的参与到体育教学活动当中。体育教学和文化教学要做到相结合，通过与不同学科的相互结合，对学生的情操进行陶冶，全面的发展学生的心理和身体。
3、对高职的教师结构进行不断地优化，对高职的场馆设施不断地进行完善
体育教育不是孤立的存在的，其与科学技术的进步和社会的发展都有密切的联系，这就要求高职的体育教师要不断地对专业知识进行学习和研究，最终具备现代化的体育思想和教育理念，对综合素质教育和人文教育要理解透彻，为此，高职要做好以下工作，首先，对教师的思想政治工作进行加强，时刻不能松懈，对提高教师的思想水平要加强重视，培养教师的责任心和事业心，保证建设的教师队伍有思想，结构合理，相对稳定，只有这样才能保证高校体育建设的体系完整。其次，对高职体育教学的科研能力不断提高，由传统的训练型向技术型和科研型转变，对教师的理论水平全面的进行提高，帮助教师更好的对先进的教育理念和教育方法进行掌握，确保建立的教师队伍整体素质符合现在体育教学的要求。
高职体育教育具有重要的作用，因此，高职高校体育教师在授课的过程中加强对体育活动具体方法的讲解，在讲解的过程中注重体育文化的传播，高职体育教育活动要更加优化的进行组织，要对学生的主体作用不断地突出，对高职的教师结构进行不断地优化，不高职的场馆设施不断地进行完善，对高职体育的内涵正确的理解，正确的定位高校体育在高校教育中的位置，确保高高职体育更好的开展。
参考文献：
[1]董世全.当前学校体育教育中存在的问题和对策[J].科学教育，2005，（05）.
[2]赵振忠.农村学校体育教学存在的问题及对策[J].2008，（04）.
[3]张社香.浅谈职业学校体育教学中存在的问题与解决办法[J].都市家教：上半期，2012，（12）.
（作者单位：河南省周口职业技术学院）
关键词 高校 体育文化教育 问题及解决办法
一、高职开展体育文化教育的重要性
1、高职体育文化有利于推动我国的教育改革
随着不断深入的教育体制改革，体育教育在教育改革的中的位置越来越重要，作用越来越明显，学生越来越注重对身体的锻炼，学生参与学校的体育活动热情越来越高。高职在体育教育中的整合性缺乏，使体育育人功能的发挥受到制约。主要表现在体育教学与课外体育活动不能有效的结合，体育教学和课外活动相互之间的主动协调与配合长期的缺乏，难以有效的统一。要想对当前高职体育工作的不足进行有效的弥补，就必须高职的校园体育文化建设进行加强，不能只把运动形式作为高职体育教学的全部，体育文化作为体育教学的基础，没有得到充分的重视，在没有体育文化的帮助和辅导下，高职的体育教育是很难开展的，因此需要对高职体育文化建设进行不断加强，使体育教育与体育文化相互的协调共同的发展，对高职体育工作进一步的巩固和加强，保证体育教育更好的发展。
2、高职体育文化建设有利于促进素质教育的开展
健康向上的学校体育文化建设有利于促进实现素质教育目标。优秀的体育文化教育学校一定会有计划、有目的、有安排的举行各种体育文化活动，使体育校园文化更加有意义。保证校园里的每一个学生都能对自己的心理和行为进行正确的调整，使学生的个人能力和整体素质更好的发展。它不但对学生的体育才干进行促进和增长、而且有利于学生的身心健康发展，培养学生坚韧不拔的意志力，使素质教育得到全面的推进。这就要求高校把体育教育完美的融入到素质教育中，促进素质教育的发展。
3、高职体育文化建设丰富了校园文化建设
学校文化是以校园为空间，参与的主体大多数为学生，主要内容是学生的课余活动，其基本形态为文化的多领域和多元素之间的交流，最大的特点是时代性。作为体育文化的重要内容，体育文化通过在校园中不断的演变成为校园体育。体育文化质量的高低，对学校的文明程度也能侧面的反映，优秀的校园体育文化有利于促进校园精神文明建设，当然对高职师生的发展也有无可替代的作用。建设高职体育文化，对大学生的精神文化生活大大的丰富，有利于培养学生高尚的道德品质。高职体育文化建设的不断加强，极大的繁荣了高校的文化建设，使学生能够更好的为学校和社会服务。
4、高职体育文化建设有利于构建和谐校园
构建和谐校园的一个重要内容之一便是高校体育文化的的繁荣和发展。高职体育文化建设不是孤立的体育锻炼，还包括了体育和学术的结合、体育和文化的结合、体育和生活的结合等，最终促进和谐校园的建设。高职师生员具有双重身份，他们既是文化的主体也是文化建设的客体，既是和谐校园的的创造者也是和谐校园的接受者。和谐的高校文化的建设，要加强使用文化对体育教育的引导作用，通过文化的引导使体育教育更好的发展，通过发展的体育教育促进文化的进步。体育教育所创建的良好校园文化帮助学生更加生动形象的对时代、社会的思想文化进行接受。体育环境的宽松、民主、生动可以更好地培养学生各种行为习惯，帮助学生的身心全面发展。
二、对高职体育教育的几点思考
1、加强对体育活动具体方法的讲解，在讲解的过程中注重体育文化的传播
对高职体育一味的追求竞争力的现状进行改变，体育教育采用专业的方式进行授课，对教学要求进行统一设置，制定同一标准，在进行体育文化教育过程中注重体育文化的内涵讲解，对体育蕴含的文化深入的挖掘，加强传播体育文化的传播，对传统体育文化的开展要更加的注重，对教学内容进行拓展，树立“以人为本，健康第一”的体育教学观念，在了解大学生的身心发展和兴趣爱好的基础上，尊重学生的特殊性，对不同的学生采取不同的教学方式，全面的提高学生的能力。
2、高职体育教育活动要更加优化的进行组织
根据现在体育教学观念和教学的目标要求，高职在体育教学的过程中要采取优化的组织方式，优化的组织高职确定的体育活动项目。例如，在课程的选择时，教师要思考如何选择活动的内容才能更好地促进学生的兴趣培养，帮助学生更好的掌握锻炼身体的办法和技巧，尽量做到在付出较少的时间、精力和物质的情况下收获到最好的效果。高职学生在对学生的相关活动组织时，对教师不但要充分的发挥指导作用，而且要不断地提高学生的积极性，让学生更加主动的参与到体育教学活动当中。体育教学和文化教学要做到相结合，通过与不同学科的相互结合，对学生的情操进行陶冶，全面的发展学生的心理和身体。
3、对高职的教师结构进行不断地优化，对高职的场馆设施不断地进行完善
体育教育不是孤立的存在的，其与科学技术的进步和社会的发展都有密切的联系，这就要求高职的体育教师要不断地对专业知识进行学习和研究，最终具备现代化的体育思想和教育理念，对综合素质教育和人文教育要理解透彻，为此，高职要做好以下工作，首先，对教师的思想政治工作进行加强，时刻不能松懈，对提高教师的思想水平要加强重视，培养教师的责任心和事业心，保证建设的教师队伍有思想，结构合理，相对稳定，只有这样才能保证高校体育建设的体系完整。其次，对高职体育教学的科研能力不断提高，由传统的训练型向技术型和科研型转变，对教师的理论水平全面的进行提高，帮助教师更好的对先进的教育理念和教育方法进行掌握，确保建立的教师队伍整体素质符合现在体育教学的要求。
高职体育教育具有重要的作用，因此，高职高校体育教师在授课的过程中加强对体育活动具体方法的讲解，在讲解的过程中注重体育文化的传播，高职体育教育活动要更加优化的进行组织，要对学生的主体作用不断地突出，对高职的教师结构进行不断地优化，不高职的场馆设施不断地进行完善，对高职体育的内涵正确的理解，正确的定位高校体育在高校教育中的位置，确保高高职体育更好的开展。
参考文献：
[1]董世全.当前学校体育教育中存在的问题和对策[J].科学教育，2005，（05）.
[2]赵振忠.农村学校体育教学存在的问题及对策[J].2008，（04）.
[3]张社香.浅谈职业学校体育教学中存在的问题与解决办法[J].都市家教：上半期，2012，（12）.
（作者单位：河南省周口职业技术学院）