【摘 要】
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目的通过神经心理学指标评定，系统评价Reminiscence（往事回忆），Reality Orientation（现实定向）和Remotivation（再激发）的3R护理疗法对改善阿尔茨海默病患者生活质量的效果。方法本研
【基金项目】
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2009年广州市医药卫生科技一般引导项目（2009-YB-206）
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目的通过神经心理学指标评定，系统评价Reminiscence（往事回忆），Reality Orientation（现实定向）和Remotivation（再激发）的3R护理疗法对改善阿尔茨海默病患者生活质量的效果。方法本研究采用实验型研究设计，选取阿尔茨海默病患者34例，进行神经心理学指标fMMSE、ADL、FAQ、NPI）的基线评定，然后随机分组，对照组给予常规治疗，治疗组在常规治疗基础上采用3R疗法进行认知功能训练。在开始实施训练后的第3个月、第6个月时，分别对试验组和对照组的患者进行各项指标的评定与分
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【摘 要】伴随着社会经济的发展，我国的信息技术得到更加广泛的应用，信息技术的应用能够在一定程度上对学科进行优化。历史学科相比较其他学科而言具有一定的历史性以及研究性，将历史教学与现代化的信息技术进行有效的结合不仅能够重现历史，优化课堂的教学效果，同时还能在很大程度上改变课堂的教学模式，使历史教学变得更加生动有趣。信息技术对于教学方法的改革具有很大的现实意义，它不仅对于课堂教学的结构是一种优化，同时
目的 探讨区域阻滞麻醉在无张力疝修补术中的临床应用效果和价值.方法 将94例行腹股沟无张力疝修补术的患者随机分为区域阻滞麻醉组和对照组,均47例,区域阻滞麻醉组采用区域阻滞麻醉,对照组常规采用硬膜外麻醉.分析比较两组患者手术及麻醉时间、住院时间、平均住院费用、术后情况等.结果 区域阻滞麻醉组患者手术及麻醉时间为(36.75±11.26)min,平均住院时间为(2.81±1.44)d,平均住院费用(
【摘 要】对于化学这门学科，其具有一定的抽象性，因而会给学生学习带来一定的难度。学生在刚刚接触学科时，大多都是通过背诵专业术语来对相关内容进行记忆。这种情况，长期下去，使得初中化学在教学中形成难点。因而需要教师对这方面予以足够的重视。基于此，本文就对初中化学教学中存在的难点进行分析，然后再对其提出相应的对策，以期能够进一步提高课堂教学质量。 【关键词】初中化学；难点；对策 在初中所有课程中，化
目的探讨妊娠期阑尾切除术合理的麻醉方法。方法回顾我院2008—2010年收治的10例妊娠期阑尾切除手术的临床资料进行分析，均采用椎管内麻醉，其中包括使用腰硬联合麻醉者4例（穿刺
【摘 要】简简单单教语文，这是每个语文老师的愿望。轻轻松松学语文，这是每个孩子的希望。在“轻负高质”的旗帜下，如何充分调动学生的自主学习积极性，让学生作业量既得到控制又保证质量，深受教师的关注。尤其到了小学高段，孩子在学习上有了自己的方式方法，也有了一定的自学能力，学生与学生之间的差距越来越大，传统的一刀切的作业已经不能很好地满足学生的需求。针对这一问题，笔者提出为高年段的学生设计个性化作业的研究
【摘 要】随着科学技术的飞速发展，互联网在全世界快速普及，在人们的生活、学习、工作等各个领域得到了广泛应用。互联网在教育领域的应用，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，让学习活动突破了时空的限制，极大地调动了学生的学习兴趣，让“先学后教”的翻转课堂成为现实，让学生真正成为学习的主人。 【关键词】小学语文；互联网；翻转课堂 一、互联网与语文教学整合，提高学习兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的
【摘 要】随着新课改的进行，我国对素质教育愈加重视，要求将学生放在首要的位置，重视课程教学的创新，提高教学的质量和效率，从而给语文教学更好的发展奠定良好的分析。而学生的学情分析对于教学而言是非常重要的，也是以生为本的重要体现，笔者主要研究了学情的把握和利用，希望能够做好小学语文教学。 【关键词】小学语文；学情分析；教学 学情分析指的是从不同的方面来分析学生的实际学习情况，对学生的整体水平和情况
【摘 要】语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程，随着新课改的不断实施与发展，人们越来越重视对学生语文素养的培养。在小学语文阅读教学中，落实语用训练，对于提高学生的语文素养具有重要的促进作用。本文就小学语文阅读教学中“落实语用训练 提升语文素养”做出相应的分析。 【关键词】小学语文；语用训练；语文素养 随着教育体系的不断改革，人们越来越重视对学生语文素养的培养，而语用训练作为培养学生
【摘 要】随着经济与科技的不断发展，教育已经成为了目前社会十分关注的问题之一。现如今我们国家教育部提出了课程改革政策，要求初中应用进行创新发展，以此适应当目前“互联网+”的背景。翻转课堂是近几年提出的全新教学模式，对学生自身的个性化发展进行培养，促使其自主完成探究性学习。本篇文章将阐述“互联网+”背景下初中英语采取翻转课堂教学方式的基本内容，分析其具体实行方法，并对于具体教学模式提出几点思考。