三角形分类的教学与思考

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming20080904
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教学内容】人教版实验教材四年级下册P83—P84三角形分类【教学目标】知识与技能:让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及等腰三角形、等边三角形的特征。
其他文献
长期以来,中职学校学生学习较为被动,课堂教学往往千篇一律,主要以学生被动接受书本知识为主要特征,忽略了人的主动性、能动性。汽车文化课属于专业基础课程。其概念繁杂,理论抽象
从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的.在课堂上能做到专心倾听,既有利于学生理解掌握知识,也有利于学生养成良好的学习习惯,更重要的是学会倾听也是学会
期刊
广西、云南、贵州、广东、福建省(区)人民政府,水利部珠江水利委员会:广西、云南、贵州、广东、福建省(区)人民政府和水利部珠江水利委员会《关于成立珠江防汛抗旱总指挥部的请示》
美术课是以绘画形式来表现美与创新制造美为主的审美活动之一。小学美术教育有别于专业的美术教育,它是以发展学生整体素质,以学生为教学主体,注重提升增强学生的审美、感知以及
导入设计在英语教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,导入设计要达到趣味性、新颖性、知识性。导入设计的方法分为两大类型:情境渲染和知识启迪。
在经济建设快速发展的过程中,社会对于学前教育事业越发重视,优质的学前教育人才也呈现出社会紧缺的优势,而班主任在学前教育工作中发挥着不可替代的作用,在新形势下做好学前教育