【摘 要】
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小学的,是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程.它对帮助学生树立正确的人生方向、科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质有着一定的导向作用.现在的一些教
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小学的,是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程.它对帮助学生树立正确的人生方向、科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质有着一定的导向作用.现在的一些教学,往往脱离了儿童的现实生活世界,往往只局限于书本的世界,回避了现实生活,人为地造成了“纯而又纯”的教育.儿童所经历的书本世界无法于周遭的生活自然地沟通起来.思品与社会教学无法真正触及儿童的真实内心,未能真正从儿童的心灵深处产生和影响.而真正有效的教学,必须能触及儿童的内心世界,从而影响他们的心灵.如何才能真正有效加强思品与社会教学的实效性呢?通过自己平时教学的尝试和体验,我认为我们可以为学生创设开放式教学环境,让课堂回归生活.
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