【摘 要】
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新高考背景下，学生的阅读量、阅读面、阅读速度、阅读深度等面临更严峻的挑战。为了增加学生的阅读量、拓展学生的阅读面、提升学生的阅读速度、推进学生的阅读深度等，教师可以组织学生有序、有趣、有效地开展群文阅读，提高群文阅读能力。基于此，教师要为学生创造更多的群文阅读机会，指导学生掌握有效的群文阅读方法，引领他们扎实做好群文阅读输出，并针对他们的输出情况进行及时有效的评价。
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新高考背景下，学生的阅读量、阅读面、阅读速度、阅读深度等面临更严峻的挑战。为了增加学生的阅读量、拓展学生的阅读面、提升学生的阅读速度、推进学生的阅读深度等，教师可以组织学生有序、有趣、有效地开展群文阅读，提高群文阅读能力。基于此，教师要为学生创造更多的群文阅读机会，指导学生掌握有效的群文阅读方法，引领他们扎实做好群文阅读输出，并针对他们的输出情况进行及时有效的评价。
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