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摘 要
开放空间促兴趣 挖掘资源助写作
【摘 要】
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摘 要《小学语文课程标准》要求教师放开束缚，充分挖掘写作资源，为学生开拓广阔的写作空间，激发孩子们的写作兴趣，让他们尽情抒写心灵的触动。从命题、选材、形式、立意和评改等方面都要充分给予学生极大的自主性，尽可能地凸显孩子们的个性特长，让他们乐写、爱写。 关键词习作教学;写作空间;激发情感;张扬个性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0190-01
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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