“文采”源自《墨子·辞过》“刻镂文采”，意为艳丽而错杂的色彩，“采”跟“质”相对。现代“文采”是指语言运用要有一定的技巧性和表现力。2016年全国高考考纲对“有文采”表述为：“用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。”学生能写出“文采飞扬”的作文是作文教学的重头戏。那么怎样才能使作文“文采飞扬”起来呢？
　　一、用词贴切
　　这里的词既指作文中运用的动词、形容词等不同词性的词，也指表达不同内容的词。如果我们的作文中出现山水花草，出现赤橙红绿，那么我们的作文语言就会是山清水秀、鸟语花香、五彩缤纷，又怎会没有文采呢？
　　例1：“洪流涌荡，世事纷纭。因为谦虚礼让，你却能在历史的每一个角落，绽成一朵绛红色的鲜花，芳菲弥章。水滴声远，山河老透。因为谦虚礼让，你却可以成为热闹明亮，跌宕自喜的一尾山泉。君子谦让有德，不争不躁，垂名千古”。这是学生作文中的开头段，有洪流，有鲜花，有水滴，有山河、山泉，让第一段文字顿时生动鲜活了起来，能迅速吸引阅卷老师的眼球。
　　例2.“我有心田，植清芬玫瑰，开文明风华，香远更亭亭。台下嘈杂，闲人辱骂，梅畹华却煮温言语，文明辩解，留下‘戏子动口亦君子’的佳谈。学术攻击，各方嘲讽，胡适秉持文明，从不争锋，彰显民国文明风范，国民言谈，生活举止，柴静笔端呼唤，身体力行，传递文明正能量。他们以教化之心，吟唱时代的文明颂歌。有了文明沃壤的滋养，人间玫瑰盛开不败，自香成河。”这段文字属于略例排比，不仅充实论据，而且语言中有文明的颂歌，有沃壤的滋养，有玫瑰的盛开，语言的馨香自然飘逸成河。
　　二、句式丰富
　　句形式千变万化，要在作文中展现其魅力，可以运用多种句式，使其为语言服务。朗朗上口的对偶句，气势非凡的排比句，感情强烈的反问句和感叹句，都是很好地表达形式。标点符号不再局限于逗号和句号，也要有问号、感叹号，标点符号丰富了，句式和感情就丰富，文采会自然流露。
　　例1.“关上门，全世界只剩我自己。”若村上春树不曾关闭酒吧，安心写作，无视舆论纷扰，又怎能笔端绽放《且听风吟》的流光？若李敖不曾幽居深山，专注字墨，辞谢各界邀请，又怎能在现代文坛落拓惊鸿一瞥？若张充和不曾远渡喧嚣，钟情昆曲，又怎能让涉水牡丹千朵妖娆异邦之土？一如古人“三年不窥园”的专注，他们远离繁芜，在东篱幽境中沉淀心灵，修炼自我，听得一声锦瑟滚珠，弦声琳琅。这段文字是略例排比，排比句本身就增强了气势，在此基础上再运用反问的形式更是加强了感情，从而在语言上征服老师。
　　例2.不如一蓑烟雨，一竿风月，潮起潮落浩歌归去。正是因为陈芸夫妇在乡间自辟天地，到江边寻梅，去河岸品茗，才收获心灵的归栖，正是因为林逋隐居山林，以梅为妻，以鹤为子，才收获心灵的归栖；正是因为梭罗在瓦尔登湖畔自筑木屋，看庭外花开花落，看天间云卷云舒，才收获心灵的归栖……荒寒野渡，苦旅浮生，世间的繁华太喧嚣，不如借那东风吹走那积郁的阴霾，用那月光浣洗那浮躁的心灵，于是春已归，草木萌发，世间的琳琅美景渐次而至。
　　这段文字中多处运用了对偶句式，“一蓑烟雨，一竿风月”，“在乡间自辟天地，到江边寻梅，去河岸品茗”，“荒寒野渡，苦旅浮生”，“借那东风吹走那积郁的阴霾，用那月光浣洗那浮躁的心灵”，短短的一段文字中多处对偶句的运用，读来朗朗上口，又有烟雨风月，花草风云等富有生命力、色彩感染力的词，文采自然是馨香浓郁。
　　例3.让我们继续与世间的慷慨和繁华相爱，即使岁月以荒芜和刻薄相欺。李兰妮被查出患有肺癌的消息有如平地惊雷，以摧枯拉朽之势将一个最乐观的人击倒。在漫长的化疗日子里，对死亡的恐惧一天天蚕食着她的心灵。在无尽的黑夜里，她站在空无一人的天台，幻想着“飞翔”的自由与解脱。可是，有一个声音在内心强烈的呼喊：“我不能死！不能死！”这段文字里感叹号的运用，让李兰妮的信念如此强烈，从而让她的生命如夏花般展现在我们面前，过目不忘，感染所有读者。
　　三、巧用修辞
　　修辞是大部分学生喜欢并且能运用自如的一种方法，但怎样才能让修辞运用的恰到好处且与众不同，需要我们认真积累。
　　例1.就像屠呦呦“呦呦鹿呦，食野之苹”的专注，面对诺奖和诺奖带来的喧嚣，他依旧只沉浸在纯粹的思考中，那个小小的封闭的研究室，是他的桃花源，就像李安，十年磨剑，名利喧嚣曾给了他多少诱惑与压力，如果没有守静，又怎能让思想的火花迸发得如此璀璨？
　　这段文字两处运用暗喻，“那个小小的封闭的研究室，是他的桃花源”，“如果没有守静，又怎能让思想的火花迸发得如此璀璨？”让比喻自然融入文字，融入老师的心中，又怎能不征服老师？
　　例2.“猛志逸四海，骞翮思远翥。”可若是一味谦让，便难进取。面对扎克伯格的糖衣诱惑，塞斯特洛姆毫不客氣地说：“用不了多久，我会从你那里拿到更多！”在信念面前，他毫不避让，终将脸谱40%的股份收入囊中。锐意进取更广阔的天地，而非满足于蜗壳的小小诱惑，一味避让，让他坐拥蔚然人生。
　　“大巧若拙，大音希声，大象无形。”谦让，点染岁月的眉眼，让世间“处处绿杨堪系马，家家有路到长安”。让我们学会独立于万物之上，谦让于万人之下，而后“乃为有养”，从容踱至云端。
　　当然除了以上三个方面，我们还有多种途径来增加文采，语言文采的馨香还需我们继续探寻。孔子说：“言之无文，行而不远。”文章要讲究文采，没有文采的文章，就难以传播。同样，考试作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必需的。让你的语言生动活泼起来，充满鸟语花香，洋溢绚烂多姿，富有千种变化，文采的馨香就会自然飘逸。
　　作者单位：山东胶州市第一中学。