学校的安全教育是一项长期特殊的教育内容，主要包括交通消防、学生饮食、自然灾害、教学行为、场地设施、学生伤害、学生心理等方面的安全。学校的安全教育工作正在起步阶段，或多或少有一定的作用和效果。但是大部分学校的安全教育缺乏系统的工作预案，突出的问题是当小学生遇到危险时缺乏解决实际问题的技能。教师可以利用英语课堂这个主阵地，在教育背景下培养学生预防自然的、人为的安全问题的意识，认识生活环境中各种有害因素的知识和掌握防范技能。
　　一、在英语课堂中渗透安全教育的必要性
　　小学生的安全教育是一个全社会关注的热点问题，关系到孩子是否能健康成长和千万个家庭的幸福。安全教育人人有责，作为小学英语教师，有义务有责任为学生的安全教育贡献一份力量。因此，小学英语课堂渗透安全知识教育很有必要。教师应适时对学生进行安全教育。在潜移默化中感染教育学生，做到“润物细无声”，引导学生远离各种安全事故。
　　二、在英语课堂中渗透安全教育的尝试
　　（一）加强自身安全知识的学习
　　作为教师，肩负着保护教育学生的责任。因此必须具备相关的安全知识，以便教育学生，防患于未然，在遇到突发事件时能及时有效地处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。
　　（二）培养学生的安全意识
　　1.在“Road safety”一单元中，教师应向学生详细介绍交通安全注意事项，给学生讲解基本的交通安全知识，如过马路走人行道，看红绿灯等。
　　2.在“Holiday fun”一单元中教师向学生强调在享受假期快乐的同时，要注意外出安全。假期在家用水、用电安全，使用淋浴和炉灶的安全等。
　　3.在“Qur dreams”一单元中，学生梦想成为运动员时，教师引导学生注意运动安全，强调体育课的注意事项。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗，做危险动作。
　　4.在“My snack bar，这一单元中学习了健康饮食，教师应向学生传授饮食安全知识。主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育，购买正常食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。
　　5.在“My-friend”这一单元中，教师要告诫学生，合理安排上网时间，不要影响正常的学习生活。向任何人提供个人信息资料，都应该事先征得父母的同意。并进行网络安全教育引导。上网虽然很有趣，但沉迷其中未必是好事情。
　　（三）开展文化安全教育
　　教师应当广泛利用各种现代传媒和载体。把开展文化安全教育，纳入国民教育体系。当青年人过西方的节日多于自己民族的节日的时候，民族节日中所蕴含的民族文化精神由谁来传承呢？译林版五年级英语UNIT7 Chinese Festival详细介绍了中国四个传统的节日。英语教师要利用这样一个契机，积极开展一些民族传统文化活动，大力弘扬民族文化精神，增强学生民族文化自尊心和自豪感。
　　（四）增强法制安全教育
　　学校需要有良好的学习环境，离不开纪律，那么，国家要繁荣、发展并保护每个公民有正当权利，也必须有一个保障，这就是法律。遵守法律，可以使自己生活、学习和各种活动能够顺利地进行。如果违反了法律，则不但使自己受到法律的惩罚，还影响到其他人的正常工作和生活。因此，我们每个小学生，不但要遵守学校的纪律，还要遵守国家的法律。
　　三、在英语课堂中渗透安全教育的效果
　　在平时的英语教学中，很多内容是进行安全教育的良好素材，教师要善于发现和挖掘这些素材，及时教育引导。不断地尝试多样化的安全教育。在英语课堂中适时渗透安全知识和安全意识，学生乐学爱学，安全意识有了大幅度的提高。要适时打造安全英语课堂，让学生充分享受幸福和谐的教育。
　　总之，课堂安全教育工作将是学校一项长期而又艰巨的任务，需要长期反复不断地巩固、充实和提高，绝不可能一蹴而就。因此，要合理、巧妙利用英语课堂这个主阵地，长期坚持不懈地将安全教育渗透到英语课，确保每个学生健康快乐成长。
　　（作者单位：江苏连云港市东海县牛山小学）