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爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。
——题记
没有预约的电话
“您好!”“江老师,您好!我是高招的爸爸。”“哦,您好!”我心里一阵咯噔,昨天才因为高招的进步与他的妈妈聊了半个小时,难道发生什么事了吗?“江老师,打扰您了。高招让我给您打电话……”难道是高招想我把他昨天的进步也跟爸爸亲口说说不成?于是我把昨天表扬的要点“懂得感恩和开始有责任心地做事情”又高兴地讲述着,可是我明显地感觉得到高招爸爸并没有表现出以往的惊喜,也就是说这些进步昨天应该已经在家里分享过了,到底他为啥让自己的爸爸给我打这个“没有预约的电话”呢?为了方便家长和我的工作安排,一般我与家长的通话都会通过信息或孩子的口预约通话时间。我一边继续重复着昨晚表扬的内容,一边回忆今天高招在学校的表现。“哦?哦!是呀,我差点忘了。”我猛然想起……“江老师,是不是今天高招在学校又令您费心了,您直说无妨。”电话里传来高招爸爸充满歉疚的话语。“不用担心。我告诉您,今天孩子真的有一个质的飞跃。下午我们进行一至四单元的检测,用了一个半小时,在这个过程中,孩子都能集中精神去答卷。而最令我高兴的是孩子现在的座位是在靠走廊的那一列,在第一和第二节课间的十分钟里,面对走廊外其他班级同学的嬉闹他能做到充耳不闻,专心致至地答卷,这是多么令人兴奋的事情呀。”“是呀。实在太令我高兴了,难怪孩子非得让我打这个电话。原来他有这么重大的改变……”
随着电话的挂断,一年前那个上课每隔三五分钟就站起离开座位干扰课堂正常秩序,或情不自禁手舞足蹈,或提起笔写字就说累甚至哭闹,或面对别人稍微带有批评语气就紧握拳头怒目而视,或哭着扭头就跑的二年级插班生——高招又浮现在眼前。
“糟糕”驾到
“高招,糟糕,糟糕,高招……”新学年开学的第一天,我还没走进课室,耳边就传来学生们高声唱着这不文明的顺口溜。我赶紧走进课室,一个高瘦的身子正像一头发怒的狮子挥舞着双拳,追打着口中唱着顺口溜的学生们。我一个箭步冲上去,想用双手握着这即将打向一个学生头部的拳头,可是“嘭”的一声,拳头重重地打在了我的胸口,一双惊恐而又愤怒的眼睛直直地瞪着我,课室里死一般的寂静。“高招,你想送一份特殊的见面礼给我,还是想验证自己的拳头有多硬呀?”我轻描淡写地说道,“不管怎么样,我们先握个手认识一下,好吗?”他脖子一歪,头一甩,嘴巴一张,吼道:“你们都欺负我!”攥着两个拳头用力地在空中乱挥。我温柔地走到他跟前,张开手掌,轻轻地包在他的拳头外面,柔声说:“这可是一双充满力量的能干的小小手,将来肯定像他的名字——高招一样……”“嗯,谁还敢叫我‘糟糕’,我,我就跟他拼了!”还没等我说完,他像一只斗红了眼的公鸡高昂起小脑袋大喊,但双拳并没有拒绝被我的大手掌包裹着。
上课了,安静的课堂不时响起桌椅摩擦地面的声,突然间还会冒出嘴巴强大气流的“扑哧”声,更会在朗朗的读书声中标出一个高八度、语速变化万千的“主唱”,有时还会突然间站起一个动作乱七八槽的“指挥者”,于是读书声变成哄堂的大笑声。真“糟糕”!
“高招”初现
这位刚转学来的新宝贝——高招连坐都坐不住,手更是不受控制地经常性地“瞎指挥”,严重影响了师生正常教学秩序。怎么办?后来我在与家长沟通中了解到他对汽车模型达到“痴迷”境界。为了“用彼之长击彼之短”,于是与他达成“有好表现,让他携带4辆爱车,在班上开个‘车展’”的约定。为此,高招每天放学后都会来到学校的读书阁,在我的陪伴下练习安静地坐,从静坐2分钟,到5分钟;接着我们一起练习安静地书写,从安静地连续书写5个字,到独立写作业十分钟;后来我们还一起学习静静地阅读课外书,用合适的语调朗读课文……经过两个多月的反复努力,终于迎来了“高招车展会”。只见他步履轻盈,嘴角含笑,小心翼翼地提着一个袋子,走到教坛前,轻轻放下袋子,慢慢地从袋中先后取出四辆爱车,一字排开,两辆黑色的SUV紧靠着两辆奥迪和劳斯莱斯品牌老爷车模型,他清了清嗓子,神情严肃地介绍起来。一分钟,五分钟,十分钟,二十分钟……近三十分钟的专业介绍让全班同学折服。那份专注,那份敬业态度,让为人师的我仿佛看到一位国际汽车大师在展示着他的研究成果。课室里经久不息的掌声成为了高招进步的源泉,也成为了孩子们认识和接纳高招的象征。他——高招,很久没来我这投诉同学喊他“糟糕”了。
“我要当好孩子”
今天是我生病第四天了,为了感谢学生们的疼爱,特意从“懂得爱老师”、“自觉管理自己”、“最佳合作小组”等方面表扬和奖励他们,还特意让组长代表我奖励给组员,可奇怪的事发生了:一向最馋嘴的高招却不要组长奖励的香甜软化的巧克力。这孩子不吃巧克力!于是,我从手袋中掏出后备的(因我是低糖者,手袋里常备糖果)“利是糖”递给他。“我要当好孩子。”“就因为你是好孩子,我才奖励给你糖果哦。”“不,你说过吃糖不是好孩子。”“哦!过量吃糖才不是好孩子,偶尔吃一颗糖对人体还有好处呢。”“谢谢江老师。”这个平时一点也没让我少操心的高招,原来内心深处一直渴望当一名好孩子,在美食面前还用自己的意志抵抗诱惑,我竖起大拇指在他额头上深深地印了一下。
当天傍晚,我收到高招妈妈发来的短信:“您好!想与您分享一件快乐的事情,也是您的教育成果。今晚,我回家已七点多钟了,高招背着书包在门口等我,远远见我,就连忙跑过来,接过我手上的几袋东西,这是他出生以来第一次懂得这样做。回到家,他告诉我今天测验的作文‘写一件关心妈妈的事’他不会写,原因是他以前没有关心过我。他以后不但要会写,还要当一名关心妈妈的好孩子。我觉得:这才是教育的最高境界!尽管现在中国的教育有很多误区,让不少父母感到困惑。然而,在近一年来,看到高招点点滴滴的转变,我想由衷地向您说一句‘江老师,谢谢您!’”
孩子的心灵是纯洁而美丽的,如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎的,如玻璃。用我们的爱欣赏着他们水晶般的心灵,用我们的爱保护着他们玻璃一样易碎的自尊,让爱创造一个个教育奇迹。
——题记
没有预约的电话
“您好!”“江老师,您好!我是高招的爸爸。”“哦,您好!”我心里一阵咯噔,昨天才因为高招的进步与他的妈妈聊了半个小时,难道发生什么事了吗?“江老师,打扰您了。高招让我给您打电话……”难道是高招想我把他昨天的进步也跟爸爸亲口说说不成?于是我把昨天表扬的要点“懂得感恩和开始有责任心地做事情”又高兴地讲述着,可是我明显地感觉得到高招爸爸并没有表现出以往的惊喜,也就是说这些进步昨天应该已经在家里分享过了,到底他为啥让自己的爸爸给我打这个“没有预约的电话”呢?为了方便家长和我的工作安排,一般我与家长的通话都会通过信息或孩子的口预约通话时间。我一边继续重复着昨晚表扬的内容,一边回忆今天高招在学校的表现。“哦?哦!是呀,我差点忘了。”我猛然想起……“江老师,是不是今天高招在学校又令您费心了,您直说无妨。”电话里传来高招爸爸充满歉疚的话语。“不用担心。我告诉您,今天孩子真的有一个质的飞跃。下午我们进行一至四单元的检测,用了一个半小时,在这个过程中,孩子都能集中精神去答卷。而最令我高兴的是孩子现在的座位是在靠走廊的那一列,在第一和第二节课间的十分钟里,面对走廊外其他班级同学的嬉闹他能做到充耳不闻,专心致至地答卷,这是多么令人兴奋的事情呀。”“是呀。实在太令我高兴了,难怪孩子非得让我打这个电话。原来他有这么重大的改变……”
随着电话的挂断,一年前那个上课每隔三五分钟就站起离开座位干扰课堂正常秩序,或情不自禁手舞足蹈,或提起笔写字就说累甚至哭闹,或面对别人稍微带有批评语气就紧握拳头怒目而视,或哭着扭头就跑的二年级插班生——高招又浮现在眼前。
“糟糕”驾到
“高招,糟糕,糟糕,高招……”新学年开学的第一天,我还没走进课室,耳边就传来学生们高声唱着这不文明的顺口溜。我赶紧走进课室,一个高瘦的身子正像一头发怒的狮子挥舞着双拳,追打着口中唱着顺口溜的学生们。我一个箭步冲上去,想用双手握着这即将打向一个学生头部的拳头,可是“嘭”的一声,拳头重重地打在了我的胸口,一双惊恐而又愤怒的眼睛直直地瞪着我,课室里死一般的寂静。“高招,你想送一份特殊的见面礼给我,还是想验证自己的拳头有多硬呀?”我轻描淡写地说道,“不管怎么样,我们先握个手认识一下,好吗?”他脖子一歪,头一甩,嘴巴一张,吼道:“你们都欺负我!”攥着两个拳头用力地在空中乱挥。我温柔地走到他跟前,张开手掌,轻轻地包在他的拳头外面,柔声说:“这可是一双充满力量的能干的小小手,将来肯定像他的名字——高招一样……”“嗯,谁还敢叫我‘糟糕’,我,我就跟他拼了!”还没等我说完,他像一只斗红了眼的公鸡高昂起小脑袋大喊,但双拳并没有拒绝被我的大手掌包裹着。
上课了,安静的课堂不时响起桌椅摩擦地面的声,突然间还会冒出嘴巴强大气流的“扑哧”声,更会在朗朗的读书声中标出一个高八度、语速变化万千的“主唱”,有时还会突然间站起一个动作乱七八槽的“指挥者”,于是读书声变成哄堂的大笑声。真“糟糕”!
“高招”初现
这位刚转学来的新宝贝——高招连坐都坐不住,手更是不受控制地经常性地“瞎指挥”,严重影响了师生正常教学秩序。怎么办?后来我在与家长沟通中了解到他对汽车模型达到“痴迷”境界。为了“用彼之长击彼之短”,于是与他达成“有好表现,让他携带4辆爱车,在班上开个‘车展’”的约定。为此,高招每天放学后都会来到学校的读书阁,在我的陪伴下练习安静地坐,从静坐2分钟,到5分钟;接着我们一起练习安静地书写,从安静地连续书写5个字,到独立写作业十分钟;后来我们还一起学习静静地阅读课外书,用合适的语调朗读课文……经过两个多月的反复努力,终于迎来了“高招车展会”。只见他步履轻盈,嘴角含笑,小心翼翼地提着一个袋子,走到教坛前,轻轻放下袋子,慢慢地从袋中先后取出四辆爱车,一字排开,两辆黑色的SUV紧靠着两辆奥迪和劳斯莱斯品牌老爷车模型,他清了清嗓子,神情严肃地介绍起来。一分钟,五分钟,十分钟,二十分钟……近三十分钟的专业介绍让全班同学折服。那份专注,那份敬业态度,让为人师的我仿佛看到一位国际汽车大师在展示着他的研究成果。课室里经久不息的掌声成为了高招进步的源泉,也成为了孩子们认识和接纳高招的象征。他——高招,很久没来我这投诉同学喊他“糟糕”了。
“我要当好孩子”
今天是我生病第四天了,为了感谢学生们的疼爱,特意从“懂得爱老师”、“自觉管理自己”、“最佳合作小组”等方面表扬和奖励他们,还特意让组长代表我奖励给组员,可奇怪的事发生了:一向最馋嘴的高招却不要组长奖励的香甜软化的巧克力。这孩子不吃巧克力!于是,我从手袋中掏出后备的(因我是低糖者,手袋里常备糖果)“利是糖”递给他。“我要当好孩子。”“就因为你是好孩子,我才奖励给你糖果哦。”“不,你说过吃糖不是好孩子。”“哦!过量吃糖才不是好孩子,偶尔吃一颗糖对人体还有好处呢。”“谢谢江老师。”这个平时一点也没让我少操心的高招,原来内心深处一直渴望当一名好孩子,在美食面前还用自己的意志抵抗诱惑,我竖起大拇指在他额头上深深地印了一下。
当天傍晚,我收到高招妈妈发来的短信:“您好!想与您分享一件快乐的事情,也是您的教育成果。今晚,我回家已七点多钟了,高招背着书包在门口等我,远远见我,就连忙跑过来,接过我手上的几袋东西,这是他出生以来第一次懂得这样做。回到家,他告诉我今天测验的作文‘写一件关心妈妈的事’他不会写,原因是他以前没有关心过我。他以后不但要会写,还要当一名关心妈妈的好孩子。我觉得:这才是教育的最高境界!尽管现在中国的教育有很多误区,让不少父母感到困惑。然而,在近一年来,看到高招点点滴滴的转变,我想由衷地向您说一句‘江老师,谢谢您!’”
孩子的心灵是纯洁而美丽的,如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎的,如玻璃。用我们的爱欣赏着他们水晶般的心灵,用我们的爱保护着他们玻璃一样易碎的自尊,让爱创造一个个教育奇迹。