【摘 要】
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全面推进高校课程思政建设是从新时代党和国家事业发展的全局出发,落实高校立德树人根本任务的战略举措.习近平总书记提出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯
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全面推进高校课程思政建设是从新时代党和国家事业发展的全局出发,落实高校立德树人根本任务的战略举措.习近平总书记提出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,把大学生职业生涯指导和思想政治教育紧密结合在一起,实现两者之间的有机统一,对于高校培育有理想、有能力的新型人才具有现实指导意义.华南农业大学创新性地开展生涯认知博览会活动,是高校职业生涯规划指导课程思政化的有效尝试和探索.
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2015年发布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(下文简称《商英国标》)给商务英语本科专业办学指明了方向.随着“一带一路”倡议和“走出去”战略的落实,经济全
在融媒体时代,网络媒介的高度融合和资源的深度共享缩短了知识传播时间,拓宽了知识传播路径,对当代大学生意识形态教育工作产生了积极影响并带来新机遇,为大学生意识形态教育工作拓展了理论研究平台,创新了教育教学模式,扩大了宣传传播渠道。网络媒体技术融合的飞速发展,使大学生意识形态教育工作面临新挑战,加剧境外敌对势力对大学生意识形态的渗透,冲击我国传统意识形态建设的话语权,增加了融媒体平台的监管难度,使得教育队伍对网络媒介的驾驭能力需要进一步提升。面对大学生意识形态教育面临的新挑战,高校要以融媒体技术为载体,通过加
“舟”和“水”组合在一起,构成中国文化传统里独特的意象。从作为普通自然物与交通工具,到运用于文学艺术典籍中,“舟水”意象逐渐被比拟到执政者与老百姓的关系上来,并演变成一个政治历史上关于执政规律的定律。中国共产党历经百年,深谙共产党人与人民群众的“舟水关系”:列强蚕食的中国近代史中,一条“红船”开启了至暗时刻的探索前行之路;山河破败的革命时期,党群同乘“冲锋之舟”共战激流;建设和改革时期,中国共产党带领人民群众撑起“和平之舟”,逆水而行争上游;新时期,中国共产党人乘着“担当民族复兴大任之舟”,坚定不移地带领
《草枕》是夏目漱石早期代表作之一,主题围绕“美”展开,颇受学界关注。以往研究多强调其艺术审美的纯粹性,主张其美学的核心理念是“非人情”。基于文学发生学的立场,对小说进行文本细读和美学诠释,则可发现《草枕》中核心话题并非对“美是什么”的解答,而是寻找“发现”美的方法,即确立一种方法论意义上的“观照”美学,而且这一美学理念是在东西、古今比照的框架下展开的,具有一种向外的指涉,也借此完成了由小说美学向伦理学的延展和变异。
新罗学僧元晓非常重视《法华经》,一方面,他对《法华经》的注释较多,仅次于《大乘信论》;另一方面,他在自己的其他注疏中引用了《法华经》“一大事因缘说”“一乘说”和“久
针对全国482所开设数据科学与大数据专业的院校情况进行调查研究,归纳分析了部分学校开设的数学类课程,梳理了数学课程与大数据专业其他专业课的关系。对数学课开设的必要性和开设意义做了阐释,并对不同高校针对大数据专业开设数学课程提出了建设性意见。
恩格斯作为马克思主义哲学的创始人之一,本身对马克思主义辩证法也做出了重大贡献.然而,随着西方学者对自然辩证法的“批判”,这些贡献却变成了对马克思主义辩证法的歪曲和篡
目前游客在长白山地区文化旅游活动多数以“短时间、高密度”的打卡式旅游为主,游客既缺少了解长白山地区文化底蕴和悠久历史的时间,也没有对长白山地区文化历史、萨满文化等
随着“互联网+”、云技术以及智能移动终端的不断发展和升级,我们的生活发生了巨大的变化,传统教育模式也受到了很大的冲击。近年来漫天而来的“线上课程”全面铺开,各类教育APP出现在教师、学生以及家长的视野中,这类移动教学APP以其便捷、智能、移动等特性逐渐成为高校课程教学改革的新方向。以移动学习为背景,结合资产评估原理课程的知识结构及特点,深入分析移动学习APP在资产评估原理课程教学中的应用,从而构建基于移动教学APP的线上线下混合教学体系。
因材施教是一种因人而异的教学模式,但在现实中,因材施教的教育实践面临着不少困难。教育人工智能可以通过信息获取、信息处理和信息运用,将教育要素模式化、学习过程透明化、运用场景多样化,通过对学生学情的精准分析,对教育资源整合运用,更好地实现“因材”;在此基础上,通过教学信息的动态匹配、一对一智能导师系统和多元全面的评价方式来优化“施教”。教育人工智能还通过支持学生的自主学习、泛在学习与合作学习超越了“因材施教”中对“教”的强调,更加重视对“学”的设计,从而转变了教师职能,为教育带来变革。