【摘 要】
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社会对于素质教育的重视使得学生的智育教育和德育教育被提到了相当重要的位置,大部分学校也开始针对学生的德育教育和德育工作展开更多的研究,并从中投入更多的人力和物力.
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社会对于素质教育的重视使得学生的智育教育和德育教育被提到了相当重要的位置,大部分学校也开始针对学生的德育教育和德育工作展开更多的研究,并从中投入更多的人力和物力.而高职班主任所进行的德育工作的开展需要进行一定的策略探究,因为班主任是学生在生活和学习中最紧密相连的存在,也是学生赖以依靠的主要力量来源.在学校的德育管理工作当中,班主任起着无法替代的作用,因此本文主要分析了高职班主任在德育管理工作中的主要问题,并且针对这些问题提出相关优化策略,希望通过班主任的视角来更加地注重学生的隐性教育,从而减少班主任单纯枯燥的说教和管理方式,合理地渗透对学生的德育教育.
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