论文部分内容阅读
随着互联网+教育的不断深入推进,多种移动教学终端平台在教学中使用,云班课堂在教学中使得学生满意度提高,学生满意度的不断提高就是高等院校教学改革的目标;本文运用IDIC模型结合广州南洋理工职业学院正在如火如荼进行的教学改革和教学质量提高的要求,通过分析和总结,以期进一步提升学生满意度,为促进中国高等职业教育发展尽一点绵薄之力.