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小学阶段的学生去学习知识是很吃力的,教师要结合学生的自身特点和学习情况进行学习模式的开展.小学阶段的学生接受知识能力有限,而且学生不会经常在各种场合使用英语,教师可以鼓励学生从不同的方面可以大胆的表达出自己的所学过的单词或短语,本来学生对英语知识的掌握度就不是特别高,所以教师一定要让学生贴切生活地勇敢表达自己,另一方面也可以锻炼自己的口语水平.本篇文章针对生活化教学与小学英语课堂如何有效结合进行探讨和研究.