【摘 要】
：
目前高校思想政治教育主体资源的开发利用存在思想政治教育工作者素质参差不齐、专业课教师对思想政治教育不重视、大学生主体资源及其家庭主体资源被忽视、各类主体之间缺乏
论文部分内容阅读
目前高校思想政治教育主体资源的开发利用存在思想政治教育工作者素质参差不齐、专业课教师对思想政治教育不重视、大学生主体资源及其家庭主体资源被忽视、各类主体之间缺乏必要的联系与沟通等问题.为此,高校应更新观念,树立主体资源的整体观,全面加强对各类主体资源的开发利用,并建立健全主体资源的联系制度以加强相互闻的沟通与协作,从而形成强大的教育合力.
其他文献
影响体育教学的因素是多方面的,主要是教师、学生活动时的主、客观因素,其中动机、兴趣、意志力等心理因素的影响是重要方面。体育教学要调节动机等心理因素,兼顾外部客观因
<正> 优化教育教学过程是实施素质教育的核心,培养创造性思维能力又是数学思维教学的核心.教育部部长陈至立指出:“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教学手段,尤
上海市松江区从实际出发,落实党管人才原则,发挥党管人才优势,探索党管人才路径,在着力构建党管人才体制机制上狠下功夫,努力让全区人才事业兴旺起来,为经济社会发展提供人才
培养创新型人才是目前我国素质教育的根本目标,而学生人格教育是创新教育的内核所在。在传统历史教学模式向人格塑造型教学模式转变的过程中,我们要积极开展历史人物的研究性
在计算机普及的当今社会,利用计算机辅助教学具有其鲜明的特点与优点,应用计算机进行教学,已经从可以、可能转变为重要的教学手段。它集图形、图像、文字、语音、动画和交互