【摘 要】
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<正>阅读教学中的课堂练笔以其"篇幅小、形式活、易操作"等特点备受广大教师的青睐。但是,长期以来,课堂练笔的形式常常局限于表达性练笔、理解性练笔、转述性练笔和迁移性练
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<正>阅读教学中的课堂练笔以其"篇幅小、形式活、易操作"等特点备受广大教师的青睐。但是,长期以来,课堂练笔的形式常常局限于表达性练笔、理解性练笔、转述性练笔和迁移性练笔。这些练笔虽然能促进学生读写能力的发展,但是时间久了,他们就会有一些倦怠感。因此,设计出一种新颖的课堂练笔形式,既能够激发学生的读写兴趣,促进他们读写能力的发展,又能够丰富他们的读写经历。编写人物小传就是一种很好的课堂练笔的新形式。小传是写他人生平的短文,主要记叙人物的生平事迹,包括国籍、生
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