【摘 要】
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中职学校电子专业教师应当按照中职学生特点和培养目标,更新观念,在教学中做到重视困难生、爱护困难生、研究困难生,从而教好困难生。其中“掌握困难生的心理障碍,发现其规律
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中职学校电子专业教师应当按照中职学生特点和培养目标,更新观念,在教学中做到重视困难生、爱护困难生、研究困难生,从而教好困难生。其中“掌握困难生的心理障碍,发现其规律,并不失时机地采取防治措施”是转化困难生的有效途径,也
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