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许多学生在学习“相似形”证明四条线段成比例时感到无从下手，不知如何去分析题中的隐含条件，但我在教学“三角形内角平分线定理”时，
再谈三角形内角平分线定理的证明
【摘 要】
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许多学生在学习“相似形”证明四条线段成比例时感到无从下手，不知如何去分析题中的隐含条件，但我在教学“三角形内角平分线定理”时，
【机 构】
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河北省秦皇岛市第四中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年2期
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