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实验在物理教学中的作用举足轻重,直观的实验现象能使抽象的物理规律可视化。为了更好地进行磁感应强度的概念教学,在"磁感应强度磁通量"中可设计趣味实验,可视化定性实验和精确度较高的定量实验。该3个实验由浅入深,层层递进,不仅降低了物理概念的认知难度,也提升了学生的物理学科素养。
递进式设计实验 突破物理概念教学——以“磁感应强度”创新实验设计为例
【摘 要】
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实验在物理教学中的作用举足轻重,直观的实验现象能使抽象的物理规律可视化。为了更好地进行磁感应强度的概念教学,在"磁感应强度磁通量"中可设计趣味实验,可视化定性实验和精确度较高的定量实验。该3个实验由浅入深,层层递进,不仅降低了物理概念的认知难度,也提升了学生的物理学科素养。
【机 构】
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山东省桓台第一中学
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2020年11期
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