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随着新课程改革概念的加深，教师越来越重视学生对高中数学课程教学的参与程度。这样，基于探究的学习已成为教师和学生共同教与学的指南。在课程探究性学习中，学生获得了所学的深入知识，同时可以彼此理解，反思自己的知识并在学习过程中通过知识的内容来学习。这种教学方法可以有效地提升学生的做题能力。
探究性学习在高中数学教学中的渗透运用
【摘 要】
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随着新课程改革概念的加深，教师越来越重视学生对高中数学课程教学的参与程度。这样，基于探究的学习已成为教师和学生共同教与学的指南。在课程探究性学习中，学生获得了所学的深
【机 构】
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福建省永春第三中学 福建 永春 362600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年32期
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