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课堂教学评价是教学的重要组成部分,教学评价既是教师与学生互动的一种表现,也是考察教师教学能力和检验学生学习成果的一种重要方式。有效的教学评价能够促进学生认真学习,激发学生学习的兴趣。《义务教育数学课程标准(2011年版)》对小学数学评价方式提出了多元化要求。
小学数学评价方式多元化与教学的研究
【摘 要】
：
课堂教学评价是教学的重要组成部分,教学评价既是教师与学生互动的一种表现,也是考察教师教学能力和检验学生学习成果的一种重要方式。有效的教学评价能够促进学生认真学习,
【机 构】
：
江苏南京市江宁开发区学校小学部
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
：
2020年9期
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