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学前阶段是儿童语言发展的关键期。新加坡华族学前儿童由于接受双语教育,华语词汇的表达呈现出一定的特殊性,具有十分重要的研究意义。本论文以60名5-6岁新加坡华族学前儿童为研究对象,通过访谈、调查问卷等研究方法,收集学前儿童词汇表达的实际语料,在此基础上统计了华语词汇总量、高频词、低频词和社区词,并对停顿、词汇偏误、英汉混用等现象进行了分析。最后,结合问卷调查结果,对影响词汇表达的因素进行分析,提出了
目的:探讨采用三维超声心动图技术(3DE)测量左房最大容积(LAVmax)与左房最小容积(LAVmin)在评价蒽环类药物心脏毒性中的应用价值。方法:对53例右乳切除术后乳腺癌患者在以阿
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目的:探讨中医护理临床路径在膀胱癌手术患者护理中的临床应用价值。方法:将58例膀胱癌手术患者随机分为观察组和对照组各29例,观察组采用中医临床路径进行护理:自入院当日起
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