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课堂检测，是实施课堂优化教学的重要手段，是长期以来被许多老师认为行之有效的方法。所谓“课堂检测”，就是在课堂上对学生本节课所学知识进行检查测试，并进一步发现并解决学生在学习后存在的问题，同时来评定教学内容是否完成的一个过程。但是，课堂检测应检测什么、放在何时、多长时间、以何种方式进行，才能让课堂检测真正促进我们的教学，实现有效课堂？这是我一直思索的问题。