【摘 要】
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目的探讨多媒体技术在临床教学的应用效果.方法制作的CAI课件,将此课件应用于临床实习学生的教学及外科护士的培训中,并对CAI课件教学与传统的媒体教学进行效果比较.结果将接
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目的探讨多媒体技术在临床教学的应用效果.方法制作的CAI课件,将此课件应用于临床实习学生的教学及外科护士的培训中,并对CAI课件教学与传统的媒体教学进行效果比较.结果将接受两组不同教学方法成员的课后考试成绩进行统计学处理(t检验),P＜0.05,差异具有统计学意义;另对接受课件教学法(实验组)人员进行CAI教学效果调查,她们认为课件整体结构合理为91.3%,知识层次分别为96.5%,界面美观为95.7%,文字表达清楚为96.5%,操作简单、人机交互性好为92.2%,能帮助理解教学中的难点、重点为96.5%,能帮助增强记忆为91.3%,能使课堂注意力更集中为90.4%,能增加学习兴趣为96.5%.结论应用的CAI课件教学能解决临床缺乏病例等难题;的CAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆,提高了的教学质量;的CAI课件教学有助于临床护士的培训.
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