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在高中作文教学中,最根本的"教材"就是中学语文教科书上的经典篇目,经典篇目的经典之处不仅在于内容也在于形式。掌握了三大类作品经典篇目中语言结构的一般形式,也就抓住了文章写作的思维共性,距离掌握文章的写作规律也就近了一大步。作文教学应遵循"从阅读中来,到写作中去"的"阅读路线"。这不仅是一种教学方法,更是一种教学策略,其中包含着思维训练的深层次问题。