【摘 要】
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网络环境下习作教学,改变了传统的习作教学课堂容量少,单调沉闷,枯燥乏味,学生处于被动状态,积极性难以调动,缺乏写作激情,教学效率少、慢、费、差的现象,极大地强化开放作文
【机 构】
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重庆市铜梁县第一实验小学 重庆铜梁 402560
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网络环境下习作教学,改变了传统的习作教学课堂容量少,单调沉闷,枯燥乏味,学生处于被动状态,积极性难以调动,缺乏写作激情,教学效率少、慢、费、差的现象,极大地强化开放作文的教学氛围,帮助学生克服自卑心理,激发写作兴趣,增强成功感和愉悦感使他们兴致勃勃的主动参与,打破传统作文教学的沉闷气氛,从而收到较显著的成效.
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