【摘 要】
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直线与圆锥曲线的位置关系是历年高考的重点、难点,当然也是热点问题,其经常扮演着“把关题”的角色,是区分学生数学学习水平的关键性题目。以“直线和圆锥曲线的位置关系”
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直线与圆锥曲线的位置关系是历年高考的重点、难点,当然也是热点问题,其经常扮演着“把关题”的角色,是区分学生数学学习水平的关键性题目。以“直线和圆锥曲线的位置关系”为研究重点,分析了有关此重点的理论知识,随之利用各种数学实例具体探讨了直线与圆锥曲线的位置关系,帮助学生真正领悟“学以致用”的道理。
The relationship between the straight line and the conic is the key point of the college entrance examination over the years, of course, is also a hot issue, which often plays the role of “problem ” is the key issue to distinguish the level of students’ mathematics learning. With the focus on the relationship between the position of the straight line and the conic, we have analyzed the theoretical knowledge about this point, followed by the use of various mathematical examples to explore the relationship between the straight line and the conic curve to help students really understand To use "truth.
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报道1例毛发-鼻-指(趾)综合征.患者男,18岁.表现为毛发稀疏、生长缓慢,鼻肥大呈梨形,鼻唇沟宽而长、上唇薄、牙列不整齐,双足第4、5趾骨内收,双拇趾变短,活动无异常,指、趾甲薄,无智力发育异常.显微镜下见毛发近端渐变细,直径较正常人毛发细.手足X线显示双手指骨基本正常,双足第一跖骨、趾骨略短,内侧楔骨略长,部分趾骨骨骺呈锥形改变。
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