渤海大学教育学院院长、教授孟庆男在《课程·教材·教法》第2期上撰文认为，智慧教育是生成学生智慧的教育，也就是使学生成为一个融机智、理智、德智、才智等各种品质于一身的教育。在高中思想政治课开展智慧教育，教师首先要做的是明确智慧教育的内容，具体有四个方面：一是对学生进行生存智慧的教育，它包含生存之本的教育和生存之道的教育，即引导学生正确认知、选择、把握、构建自己所处的生存状态，使其所亲历的经济生活、政治生活、文化生活等各种过程达到和谐统一，同时要引导学生积极选择、把握自己的生存方式和提升自己的生存能力，减少对他人的依赖，提升交往能力等；二是对学生进行理性智慧的教育，它包括学生的心理品质和认知能力，即通过教学实现由知识教育走向道德教育，使学生的道德日臻完善；三是对学生进行道德智慧的教育，体现在对学生进行生活道德智慧的教育、生命道德智慧的教育和人生道德智慧的教育；四是对学生进行实践智慧的教育，如学习“经济生活”这一内容，学生可以获取对经济制度的认知能力，对经济生活的体验能力，对经济问题的探究能力，进而获得参与经济生活的实践智慧。