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小学数学是小学阶段学生学习的重要学科,但是由于学科本身存在的难点,导致很多学生的学习效率较低,加之教师的教学方法不得当,教学效果并不理想,这严重影响到学生数学学习的整体效能.新课程改革推广之后,在教学过程中教师更侧重学生数学思维能力的培养,这有助于学生养成良好的学习及思维习惯,必将促进学生数学学习能力的提升.