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本文归纳了高等院校本科生培养所采用的培养周期模式.并针对'3+1'模式中的毕业实习和毕业论文(设计)展开讨论,强调'产学研三位一体'对人才培养的重要性,并阐述了具体实施途径.
“产学研三位一体”人才培养周期模式及过程
【摘 要】
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本文归纳了高等院校本科生培养所采用的培养周期模式.并针对'3+1'模式中的毕业实习和毕业论文(设计)展开讨论,强调'产学研三位一体'对人才培养的重要性,并阐
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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全国高等教育科学“十五”规划重点课题;江苏省新世纪高校教学改革工程课题:“化工高校实践环节教学研究”的阶段性成果
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