实践与展望:一线厂商谈人工智能与网络安全

来源 :中国信息安全 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missjiro
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国内的很多网络安全厂商已经积极将人工智能应用于网络安全领域,推出了智能漏洞挖掘、智能安全大脑、智能态势感知等产品方案。我刊邀请一线厂商,从技术创新、应用方向、数据来源、行业应用等角度对人工智能在网络安全领域的发展进行了深入分析。新华三集团安全研究院院长顾成杰:人工智能技术将成为发现安全威胁的新利器充分利用人工智能(AI)技术,对传统数据挖掘、统计计算、关联分析方法进行革新与丰富,将成为有效发现安全威胁的新利器。
其他文献
在“新工科”工程教育理念的影响下,以产教融合为驱动,以面向现代产业集群需求、优势资源集聚为特征的专业集群建设成为越来越多地方本科高校人才培养模式改革的战略选择。基于广东技术师范大学天河学院数字媒体专业集群建设的探索与实践,可为高校转型发展背景下的专业集群建设提供经验借鉴。
人文素养,从字面意思来理解,可以分为“人文”和“素养”两个层面。“人文”即由政治学、经济学、历史、哲学、文学等构成的人文科学,而“素养”是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。所以人文素养的内涵便是“具有人文科学的研究能力、在知识水平和人文科学中体现出来的以人为对象、以人为中心的精神品质”。
摘 要:目的 研究骨科老年患者应用中医情志护理的效果。方法 选取山东省文登整骨医院骨科于2018年8月~2020年9月收治的136例老年患者,按随机数表法分组,各68例。對照组行常规护理,观察组在对照组基础上行中医情志护理,对比两组护理满意度、睡眠质量及护理前后负性情绪评分。结果 与对照组比较,观察组护理总满意率更高(P39分为非常满意;评分25~39分为基本满意;评分50分,即判断为焦虑症状,S
探索热电材料的超快速制备技术并优化其性能具有重要意义。本研究通过自蔓延高温合成技术快速制备得到BiAgSeS化合物。动力学过程研究表明,Bi熔化是激活并触发原料混合物发生自蔓延反应的关键,非平衡过程中产生的高浓度纳米及原子尺度应力应变区与螺旋位错为材料生长提供了永不消逝的台阶源,并在材料等离子体活化烧结致密化过程中进一步主导晶粒长大,最终在材料晶界处留下大量纳米孔洞。相比于传统熔融法结合等离子体活化烧结技术,本技术制备的材料的电导率略有提高,晶格热导率则下降约6%,最终材料ZT值在整个温区均有提高,并在7
党支部工作是党的思想政治工作的前沿和基础,在新形势下,探索和思考党支部如何融入企业生产中心工作,有效开展工作,发挥战斗堡垒作用意义重大,作用突出。
摘 要:目的 探究手法闭合性复位联合微创掌侧桡侧腕屈肌入路手术康复治疗创伤性桡骨远端骨折的临床价值及其对术后康复情况、肿胀的具体影响。方法 选取2018年4月~2020年5月大理市第一人民医院骨科收治的158例创伤性桡骨远端骨折患者,以随机数表法进行分组研究。对照组79例仅行微创掌侧桡侧腕屈肌入路手术,观察组79例在对照组基础上联合手法闭合性复位治疗。观察比较两组术后康复效果及肿胀程度。结果 观察
摘 要:目的 探究前列地尔联合福辛普利在糖尿病肾病蛋白尿治疗中的安全性。方法 选取2018年1月~2020年9月江门市中心医院收治的糖尿病肾病蛋白尿患者110例为研究对象,按随机抽签法分为对照组(福辛普利)和研究组(福辛普利和前列地尔),各55例。对比两组治疗有效性和不良反应发生情况。结果 对比两组患者治疗有效性,研究组明显高于对照组,差异存在统计学意义(P40%,可以停止用药。有效:用药后患者相
摘 要:目的 探讨对于胸痹心痛发作期患者应用穴位贴敷与中医优质护理联合的价值。方法 选取山东省济宁市中医院2020年2月~2021年2月收治的胸痹心痛发作期患者,共86例,按照抽签法随机分为对照组与试验组,均为43例,对照组应用常规护理,试验组联合应用穴位贴敷与中医优质护理,以两组患者临床效果、症状积分、疼痛评分、疼痛持续时间为观察指标,并统计对比观察结果。结果 试验组应用效果高于对照组,症状积分
摘 要:目的 评估酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清中丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV抗体)灰区结果。方法 选择2017年1月~2020年1月期间于重庆市长寿区中医院采用ELISA检测血清抗-HCV结果呈灰区的135例患者所呈标本为研究样本,对处于灰区的样本选用化学发光微粒子免疫分析法(CMIA法)检测,并进行核酸检测(NAT)确认。统计分析ELISA检测结果呈灰区患者的CMIA及NAT复检阳性率
近些年来,我国教育的发展可谓一日千里,无论是教学规模还是教学质量都取得了突飞猛进的进步。也正是由于教育的快速进步,导致当下高校人才培养的弊端愈发明显。很多从高校走出来的学生虽然理论知识相当丰富,但在应用能力上却存在着明显的不足,这是制约我国教育进步的关键,尤其对钢琴这类艺术性学科而言更是如此。如何解决这些问题,提高我国高校学生的“应用能力”成为困扰每个教师工作者的难题。下面笔者结合自身从事钢琴教学多年的经验,对高校人才培养模式进行了详细的分析。